Мотивация исследований и инноваций

Одним из ключевых ресурсов постановки и осуществления профессиональной деятельности в любой области знаний и сфере прикладного применения является внутренняя мотивация участников на ее постоянную модернизацию и совершенствование. Разработка и внедрение формата пожизненной организации и проведения профессионального совершенствования принципиально меняет понимание и отношение активно практикующих менеджеров к месту, роли, значению взаимодействия с научно-образовательными формированиями. Наиболее наглядно это проявляется в установлении и поддержании их участия в совместных с профессорско-преподавательским составом университетских кафедр научных исследованиях, конференциях и публикациях на постоянной основе. Прежде всего, это характерно для выпускников аспирантуры, защитивших кандидатские диссертации и продолжающих профессиональное самосовершенствование, как в составе докторантуры, так и в рамках самостоятельных программ. Это формирует очевидные преимущества совместного поступательного развития сферы профессионального менеджмента и научно-образовательной среды.

1. Лукьяшко А.В., Райченко А.В. Модификации процессного подхода в управлении // Материалы 20-й МНПК «Актуальные проблемы управления – 2015». Вып. 2. – М.: ГУУ, 2015.

2. Манько А.А., Райченко А.В. Процессный подход к структуризации // Материалы 20-й МНПК «Актуальные проблемы управления – 2015». Вып. 2. – М.: ГУУ, 2015.

3. Райченко А.В., Сморчкова О.В. Процедурная основа управления // Материалы 20-й МНПК «Актуальные проблемы управления – 2015». Вып. 2. – М.: ГУУ, 2015.